Как изменится высшее образование в России после отказа от бакалавриата

Российские вузы переходят от схемы «бакалавриат — магистратура» к новой двухуровневой модели. Что изменится для студентов и работодателей — в программе «Таманцев. В итоге»

• [00:09] Что меняется в системе высшего образования
• [04:52] Почему студентам дают больше гибкости
• [07:02] Что на самом деле представляла собой Болонская система
• [13:42] Какие преимущества обещает новая модель
• [16:00] Почему вузы не знают профессии будущего
• [19:48] Зачем историю делают ключевым предметом
• [31:15] Что происходит со стоимостью обучения
• [37:59] Почему в России хотят сократить число студентов вузов

Новая модель высшего образования в России не сводится к переименованию бакалавриата и магистратуры, заявил проректор по образованию НИТУ МИСИС Андрей Воронин. По его словам, реформа должна дать студентам больше гибкости: в МИСИС учащиеся смогут выбирать траекторию и срок обучения уже после второго курса — четыре, пять или шесть лет в зависимости от целей, компетенций и запроса рынка. «Первый миф — это переименование. Бакалавриат — базовое высшее, магистратура — специализированное высшее. Это не так», — отметил Воронин.

Ректор РГГУ Андрей Логинов подчеркнул, что сама по себе Болонская система была не идеологической конструкцией, а способом сопоставлять уровни образования между странами. По его словам, сейчас главный вызов для университетов не смена названий, а необходимость готовить специалистов в условиях, когда технологии, бизнес и рынок труда меняются быстрее образовательных программ. «Я не могу сказать, какие компетенции потребуются выпускнику при выходе», — заявил он.

Отдельной темой стало соотношение технического и гуманитарного образования. Воронин отметил рост интереса к инженерным и естественно-научным направлениям, в том числе к физике и профильной математике. Эксперты также посоветовали абитуриентам не выбирать вуз «с дивана», а приходить в университеты, говорить с преподавателями и смотреть, в какой среде будет учиться студент.