Участникам СВО - скидки, инженерам - производство: ректор ЗабГУ рассказала о новой модели обучения

Скидки до 100% для участников СВО и их детей

Забайкальский государственный университет предоставляет льготы при платном обучении участникам специальной военной операции и их детям. Об этом ректор ЗабГУ Оксана Мартыненко рассказала в студии Zvezdanews на Восточном экономическом форуме во Владивостоке.

По ее словам, стоимость обучения по программам бакалавриата и специалитета в университете не превышает 200 тысяч рублей в год. Магистратура обходится несколько дороже. При этом вуз сознательно старается сохранять стоимость образования доступной и применяет систему скидок.

Особые условия предусмотрены в том числе для участников СВО и детей участников боевых действий. Размер скидки может составлять от 30 до 100% и в ряде случаев зависит от успеваемости студента.

«Мы реализуем большую скидочную, льготную политику. И прежде всего эти льготы устанавливаются для самых важных для нас категорий. Это участники специальной военной операции, это дети участников специальной военной операции. И таких ребят в нашем университете много. Мы предоставляем скидки от 30 до 100%. Конечно, делаем дифференциацию в зависимости от академических успехов», - рассказала Мартыненко.

Для детей погибших участников СВО действует отдельное условие: университет предоставляет им скидку в размере 100% до завершения обучения, причем дополнительных требований по успеваемости для получения этой льготы нет.

«Детям погибших участников специальной военной операции мы без всяких дополнительных условий предоставляем скидку 100% до окончания обучения», - заявила ректор.

При этом Мартыненко подчеркнула, что платное обучение составляет только часть системы набора: университет располагает значительным количеством бюджетных мест. По ее словам, структуру приема стараются формировать с учетом ситуации на региональном рынке труда и потребностей работодателей.

«На Дальнем Востоке нужны все»

Всего в ЗабГУ на разных уровнях и формах образования учатся около 13 тысячи человек. Говоря о наиболее перспективных специальностях, Мартыненко предложила не сводить выбор профессии к нескольким модным направлениям.

По ее словам, развитие новых предприятий на Дальнем Востоке создает спрос не только на инженеров, но и на специалистов социальной сферы, торговли, услуг и туризма.

«Когда спрашивают, а кто здесь нужен, или в Забайкальском крае, мы отвечаем: все. И это правда. Потому что сейчас на Дальнем Востоке запускается множество новых производств. И, конечно, этим производствам нужны кадры, прежде всего инженерно-технические», - отметила она.

При этом именно инженерные специальности Мартыненко назвала одним из ключевых направлений. Причина, по ее словам, заключается не только в количестве вакансий: изменились требования самих предприятий к выпускникам.

Российская промышленность все чаще нуждается в специалистах, способных не просто эксплуатировать готовое оборудование, а самостоятельно разрабатывать технологические решения.

«Инженер, который нацелен на создание собственных технологий, - это инженер, подготовленный принципиально иначе. Такого человека мы должны с самых первых курсов учить собственному мышлению, поиску собственных решений. Мы должны его учить работать в условиях неопределенности и не бояться этой неопределенности», - подчеркнула ректор.

Для этого ЗабГУ, по словам Мартыненко, старается подключать предприятия к образовательному процессу уже на первых курсах. Студентам предлагают реальные производственные задачи, над которыми они работают в междисциплинарных командах.

Одним из таких инструментов стали кейс-чемпионаты. Предприятия-партнеры формулируют проблему, студенты разных факультетов предлагают решения, а оценкой занимаются в том числе представители производства.

Месяц в университете, месяц на предприятии

Еще одним направлением стала модель «Университет ГОК». Ее Мартыненко сравнила с существовавшей в СССР системой «завод - ВТУЗ», при которой учеба сочеталась с постоянной работой на предприятии.

Для Забайкалья эту схему пришлось изменить из-за больших расстояний между университетом и горнодобывающими предприятиями.

«Наши индустриальные партнеры находятся на большом удалении от университета. После обеда туда просто не получается - мы туда на самолетах летаем. Но зато у нас получается организовать такое обучение в режиме месяц через месяц. Студенты, по сути дела, месяц учатся в университете, месяц работают на производстве», - добавила ректор.

Такой формат, по оценке ректора, позволяет студентам еще до выпуска получить практический опыт, познакомиться с будущим работодателем и начать зарабатывать. Производственные задачи впоследствии становятся основой для курсовых и выпускных квалификационных работ.

Мартыненко заявила, что ЗабГУ занимает 15-е место среди инженерных вузов России по качеству трудоустройства в рейтинге Минтруда. По ее словам, учитываются трудоустройство и уровень зарплаты выпускников спустя год после окончания университета.

«Когда приходят с дипломом, они уже не на стартовую должность встают, а принимаются работодателем на позиции более высокого уровня, потому что работодатель уже знает студента, у него уже есть конкретный производственный опыт», - поделилась она.

Одновременно, подчеркнула ректор, практическая направленность не должна вытеснять фундаментальное образование. Математика, физика, сопротивление материалов, теоретическая механика и инженерная графика остаются основой подготовки инженеров.

Китай, стажировки и новый кампус

Отдельное направление работы ЗабГУ - академическая мобильность. В университете, по словам Мартыненко, исходят из того, что у каждого студента должна быть возможность часть образовательной программы пройти в другом вузе или организации.

Стажировки организуют как в России, так и за рубежом. Одним из основных международных направлений остается Китай.

«Мы пошли дальше и стали организовывать такие стажировки как раз для будущих инженеров. Потому что инженерам тоже очень важно видеть передовые технологии и учиться на этих передовых технологиях. Такие стажировки мы организуем в том числе для студентов инженерных специальностей, прежде всего нашей горной академии», - сказала Мартыненко.

Некоторые студенты, по словам ректора, за четыре-пять лет обучения успевают пройти стажировки в пяти, шести и даже семи университетах и организациях. Каждая такая программа подтверждается сертификатом.

Сейчас в ЗабГУ обучаются около 500 иностранных студентов, среди которых много граждан Китая. Дальнейшее увеличение их числа, как объяснила Мартыненко, сдерживается существующей инфраструктурой.

Изменить ситуацию должен межвузовский кампус «Даурия», который создается в Чите. Его основными направлениями должны стать недропользование и геотехнологии, цифровизация, биомедицинские технологии и логистика. Последнее направление Мартыненко связала с географическим положением Забайкальского края и развитием пограничной инфраструктуры.

«Если Владивосток - это огромный морской порт, мультимодальный, как говорят, то Забайкалье - это крупнейший сухопутный транспортный узел России здесь, в ее дальневосточной части. Поэтому третья важная составляющая кампуса - технологии логистики, информационные технологии», - подчеркнула спикер.

В целом, по словам ректора, университет стремится выстраивать набор таким образом, чтобы образовательные программы соответствовали реальному спросу работодателей. При этом обучение в ЗабГУ выбирают не только выпускники школ: в магистратуру, аспирантуру и на дополнительные программы поступают уже работающие специалисты.

Восточный экономический форум проходит с 1 по 4 сентября во Владивостоке на площадке кампуса Дальневосточного федерального университета. Главная тема ВЭФ-2026 - «Дальний Восток - развитие во благо людей». Организатором форума выступает Фонд Росконгресс при поддержке правительства России.